近日，南宁市某小学

推出“作业熔断”举措：

“晚上九点半之后，

学生就可以放下作业安心休息，

即便作业未能完成，

也不会受到老师的批评。”

顿时一石激起千层浪，

叫好声、争议声都层出不穷。

那么孩子对作业又是什么样的态度呢？

一起来诗歌中，探寻下答案吧。

2023年智慧阅读雅荷诗会获奖作品

想说爱你不容易

作者：任方冉 广州市增城区实验小学四年级

指导老师：湛笑影

白天

作业不过是黑板上的一行字

就静静地躺在那里

晚上

作业变成了一场噩梦

像地鼠一样

不断地冒出来

作业啊

我想说爱你

却怎么都爱不起来

【解读】

很显然，在任方冉小朋友的眼中，作业是种压力，甚至成为挥之不去的噩梦。许多小朋友可能都会有同感，作业永远都做不完，老师的批评如同一柄达摩克利斯之剑悬在头顶，让人焦虑。

2023年智慧阅读雅荷诗会获奖作品

我不想长大

作者：罗津 广州市越秀区铁一小学一年级

指导老师：陈文怡

上小学有什么好

作业又多

书包又重

我可不想

像乌龟一样

背着重重的壳

缓慢难行

【解读】

从幼儿园到小学，是小朋友人生成长中的一个重要里程碑，而作业也会成为孩子们适应新环境的一个拦路虎。罗津小朋友便是有这样的感叹，觉得繁重的作业压弯了书包，沉重的书包压弯了童年的腰，让人艰于行走。

2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季获奖作品

作业

作者：赵俊辰 中山市三乡镇白石环小学三年级

指导老师：罗凤琴

作业呀作业，

你为什么写也写不完？

写完幼儿园的，

又要写小学的，

写完小学的，

又要写初中的，

总之我们长大了，

你也长大了，

你能不能自己的事情自己做？

【解读】

赵俊辰小朋友对作业的感叹，让人想起了一句歌词：我身上背着重重的壳，努力往上爬，却永永远远跟不上，飞涨的（作业）。年纪在增长，年级在增长，作业也在增长，并且作业的增长速度可能还超过年纪和心理承受能力的增长速度，于是作业成了弗弗西斯面前的那块巨石，永远都无法推到山顶，永远都无法完成。落实教育减负，成为孩子们的期望。

2023年智慧阅读雅荷诗会获奖作品

我的脑袋

作者：张书瑜 广州市越秀区雅荷塘小学三年级

指导老师：朱静妍

我的脑袋

就像一个高压锅

当你不停地放入各种好玩的事物（食物）

按下开始按钮

没一会，它就会滴滴滴地响

揭开锅盖，一锅热乎乎香喷喷的大餐出来啦！

我的脑袋

就像一个高压锅

当你不停地往里面放入作业（食材）

按下开始按钮

没一会，它就会轰隆隆地响

揭开锅盖，一股焦味扑鼻而来…

脑袋呀脑袋，什么时候您能把作业熬成美味的佳肴呢？

【解读】

张书瑜小朋友对于作业的认知，十分有趣，他将作业想象成烹饪的素材，可惜他缺乏大厨的天分，每次只能烧焦，也就是作业做得乱七八糟，“什么时候能把作业熬成美味的佳肴”成为他的一个深切愿望，可见他的无奈与上进心。

2023年智慧阅读雅荷诗会获奖作品

如果作业很好吃……

作者：杨佳音  广州市白云区方圆实验小学三年级

指导老师：黄洁

如果作业很好吃，

语文作业就是一个五彩缤纷的水果蛋糕。

每一个汉字都有不同的水果味道，

每一篇文章就是一层香浓的奶油，

咬上一口，

就能妙笔生花。

如果作业很好吃，

数学作业就是一块奥利奥夹心饼干。

计算公式是松脆的可可饼干，

解题方法是柔滑的牛奶夹心，

咬上一口，

就能得到答案。

如果作业很好吃，

英语作业就是一块又香又脆的披萨。

字母音标是色泽鲜艳的馅料，

词汇语法是浓郁鲜美的番茄酱，

咬上一口，

就能说出一口流利的英语。

如果作业很好吃，

体育作业是好吃的牛排，

美术作业是好吃的汉堡，

音乐作业是好吃的冰淇淋，

科学作业是好吃的炸薯条，

……

如果作业很好吃，

我愿意每天做很多很多的作业，

不再烦恼……

【解读】

杨佳音的心愿可能就是所有孩子的共同愿望：作业像好吃的食物……不同的学科作业，就是不同口味的食物，如汉堡、冰淇淋、炸薯条。这样的话，恐怕每一个孩子都会成为饕餮者，都会对作业趋之若鹜。其实这并非不能实现。只要你对作业保持热爱之心，作业也就会成为你成长的营养。

2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季获奖作品

小孩子的世界你不懂

作者：魏子峻 广东顺德德胜学校四年级

指导老师：张会琴

等我在足球场上尽情的拼杀，

儿子，回家写作业！

扫兴啊，

小孩子的世界你不懂吗？

写完作业刚看了一会

宝贝，快来学奥数了

哎，拜托

劳逸结合好吗？

写完奥数后，耶，打游戏喽！

来来来帮妈妈洗下衣服

嗯！……

不就是按下按钮用的找我吗？

刚打开洗衣机，

宝贝，把米饭煮上！

宝贝，用淘米水去浇一下花，

这里还有几个碗，一会儿洗洗哈。

一天下来，我没能留在小孩子的世界，

像个囚犯被控制了。

可是小孩子的世界你不懂吗？

的确，小孩子的世界你不懂。

【解读】

许多小朋友之所以抗拒做作业，并不是作业很难，让人很煎熬，而是因为做作业的时间会冲突掉个人的兴趣时间。另外，家长对作业的强硬态度，也会激发他们的逆反心理。小孩反抗不了做作业，就会用磨蹭来作为无声的抵抗。于是一个作业，拖拖拉拉，做了又擦，直到到了深夜，家长和孩子一起崩溃……如果能够合理地规划好时间，让学习与玩兼顾，相信作业不会再让孩子视为“畏途”，魏子峻也不会把自己视为时间的囚徒。

2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季获奖作品

我想逃出……

作者：邵一珊 肇庆市广宁县第四小学六年级

指导老师：周月梅

我想逃出昏暗的作业堆

变成云朵拼尽全力飘走

跑进温暖的草地

和蓝天打个招呼

我想逃出枯燥的课堂

变成一丝清爽的风

吹进花海里

深吸一口花儿的清香

我想逃出闷热的房间

变成一缕灿烂的阳光

照进树林里

给大树披上金色的衣裳

和动物们玩耍

我想逃出烦恼与苦闷

变成无处不在的空气

去看看海看看天看看地

去领悟世界的美好

我不想我的童年被作业淹没

我想长出翅膀自在地飞翔

我想像花儿一样快乐自由地成长

【解读】

每一个孩子都不想童年里堆满了作业，每天从坐到课堂开始，到睡觉前，都是跟作业在作各种“厮杀”。他们渴望留出时间“去看看海看看天看看地，去领悟世界的美好”。世界的精彩，在行千里路，在观万千景，而不仅是案牍书桌前的苦读。但是孩子们你们也要记住，书桌是你们走向辽阔世界的起点。如果不能好好学习，不能认真完成作业，那么长大之后，世界的许多扇大门可能都会对你关闭，到时那种沮丧与无奈，恐怕要远胜于此时的苦闷。

2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季获奖作品

快乐周末

作者：李芷晴 肇庆市广宁县第五小学三年级 

指导老师：陈心泳

快看，

我的周末，

笔尖欢快地带出每个字，

助我完成所有作业，

从清晨忙到中午。

你看，

我这么乖！

笔和我成了好朋友。

助我完成学业，

陪我快乐成长。  

看看，

我的字写的多么好！

看得我满心欢喜！

看了又看，

原来我是这么棒！

【解读】

李芷晴小朋友对于作业的心态很好，就在于她善于从作业中发掘出“乐趣”——因为觉得自己写的字很好看，于是喜欢写作业；因为快乐完成作业，于是觉得自己很棒。这对于孩子们摆脱作业的烦恼，是一种非常好的借鉴办法。作业是必须要做的，与其愁眉苦脸、拖拖拉拉地完成，不如开开心心地去面对，节省下时间来度过一个“愉快晚上”“快乐周末”，并且还可以从中找到成就感！

希望每一个小朋友都可以摆脱作业的羁縻，让功课成为成长的垫脚石，而不是绊脚石。站在一摞摞的作业上，孩子们，你们距离星星就更近啦！