从春天出发·港澳代表委员之声—— 全国人大代表陈虹:深化教育交流合作 加速琴澳融合发展
2024-06-11 【 字体:大 中 小 】
从春天出发,共向新未来。聚焦2024年全国两会,人民网(香港)推出“从春天出发·港澳代表委员之声”主题报道,邀请港澳代表委员们,围绕今年参会的重点建议(提案议案),畅叙如何在新时代续写港澳的春天故事和崭新传奇,担当中央与港澳的双向桥梁。
全国人大代表、澳门中华教育会会长陈虹。受访者供图
教育兴则国家兴,教育强则国家强。“我从事教育和社会服务工作多年,高度关注教育、青年、民生等问题,要为市民办好事、办实事。”全国人大代表、澳门中华教育会会长陈虹向人民网记者介绍她今年的重点建议,着力提供优质教育,培养优秀人才,推动澳门在大湾区内教育层面的交流合作。
“学前教育是终身学习的开端,也是国民教育体系的重要组成部分。”在提升教育水平方面,陈虹倡议,完善普惠性学前教育投入机制,实行公办与民办并行的策略,优化资源配置;加强监督管理,建设高素质高质量的幼师队伍,保障儿童健康成长。
如何以教育促融合,实现横琴粤澳深度合作区高质量发展?
陈虹认为,持续推动澳门学生全面融入国家发展,是澳门教育事业发展的关键任务之一。“目前澳门教育主体到横琴办学没有专项管理办法,手续较复杂,未能彰显横琴粤澳深度合作区的平台优势。”陈虹坦言,招生方面也有待通过教育资源共享机制促进民心相通。
对此,陈虹建议,完善在横琴粤澳深度合作区就业、居住的澳门居民子女就学政策,建立衔接澳门的教育服务机制,推动与澳门学校的交流与合作。此外,进一步开放教育合作空间,允许澳人学校招收一定比例的内地学生,可加强澳门与内地学生的交流互动。
加强青少年爱国主义教育是一项刻不容缓的任务。陈虹建议,扩大宣传的广度和深度,推动港澳青少年更深入感受信仰的力量;重点做好对港澳师生的教育,强化交流和情感联系;支持港澳教师提升专业能力,鼓励港澳和内地密切联动爱国主义教育培训。
结合关注领域,陈虹提出两项建议,旨在加速推进横琴粤澳深度合作区互联互通,便利人员往来。
首先,完善专业资格互认,以促进区域内经济合作和发展。“目前除了符合规定的澳门医务人员可在横琴执业,其他行业的专业人士仍未能获得相应机会。”陈虹指出,针对这一问题,建议扩大专业资格互认范围、简化审核程序、加强信息流通,此举可增加专业人才流动,提升区域内的服务供应量,满足不同领域需求。
其次,优化签注模式,以促进琴澳居民深度交流。具体建议包括:为在横琴工作的公务人员制定更加开放的澳门签注政策,减少审批流程和缩短审批时限;为横琴居民出台更优签注政策,以便利他们的学习、工作和生活。
“我将继续积极参与粤港澳大湾区和横琴粤澳深度合作区建设,尽己所能建言献策,助力澳门‘1+4’产业规划走深走实,实现经济适度多元发展。”陈虹对履职计划信心满满。
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